Results for 'par Catherine Gallouêt'

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  1. Les illusions de l'antonymie : parole camouflée, habitée, parole de l'autre et du moi chez Aloysius Bertrand et Charles Nodier.par Catherine Rapenne - 2019 - In Marie-Françoise Marein (ed.), Les illusions de l'autonymie: la parole rapportée de l'Autre dans la littérature. Paris: Hermann.
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  2. Les paradoxes des discours de dissidence dans la représentation des Africains des récits des Lumières.par Catherine Gallouêt - 2019 - In Marie-Françoise Marein (ed.), Les illusions de l'autonymie: la parole rapportée de l'Autre dans la littérature. Paris: Hermann.
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  3.  9
    Sade, noir et blanc : Afrique et Africains dans Aline et Valcour.Catherine Gallouët - 2005 - Lumen: Selected Proceedings From the Canadian Society for Eighteenth-Century Studies 24:65.
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  4.  15
    L'avenir de Hegel: plasticité, temporalité, dialectique.Catherine Malabou - 1996 - Paris: J. Vrin.
    Comment la philosophie de Hegel pourrait-elle encore promettre quelque chose puisqu'elle est apparue, aux yeux des lecteurs contemporains, comme une entreprise d'annulation du temps? Le savoir absolu n'est-il pas le resultat du processus dialectique par lequel l'esprit releve toute temporalite et par la toute surprise, l'evenement se produisant toujours trop tard? D'une absence de pensee de l'avenir dans la philosophie de Hegel decoulerait une absence d'avenir de la philosophie hegelienne elle-meme. C'est contre une telle assertion que le present ouvrage s'inscrit (...)
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  5.  5
    Les personnages de la famille d'œdipe dans l'œdipe roi de Sophocle.Catherine Combase - 2001 - Dialogue: Families & Couples 1 (1):102-111.
    Comment Œdipe en est-il arrivé à commettre deux crimes, le parricide et l’inceste? En se référant aux concepts de constellation œdipienne (S. Leclaire) et de configuration œdipienne (H. Faimberg), l’auteur étudie les personnages de la famille d’Œdipe. On voit ainsi qu’avant d’être parricide et incestueux, Œdipe est un enfant que ses parents veulent tuer. C’est aussi un enfant qui a été recueilli et adopté, mais sans en avoir connaissance, ni connaître ses origines. L’Œdipe roi de Sophocle se présente comme le (...)
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  6.  7
    Comme une clarté furtive: naître, mourir.Catherine Chalier - 2021 - Montrouge: Bayard.
    Comment parler des deux bords d'une vie humaine, d'une vie unique par sa naissance et par sa mort? La clarté fragile de cette vie provient-elle du néant avant d'y retourner? Ou bien, pour ceux qui lui prêtent attention, se laisse-t-elle percevoir et penser comme la trace furtive d'une autre lumière? Les sociétés modernes éludent ces questions, voire les caricaturent, alors même que la mort violente, donnée en spectacle intrusif et quotidien, sidère la pensée à leur propos. Réfléchir à la naissance (...)
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  7.  3
    Cratyle.Catherine Plato & Dalimier - 1998 - Flammarion.
    Quelle est l'intention de Platon lorsqu'il fait de Socrate un virtuose de l'étymologie dans le Cratyle? Préciser les rapports entre la " science des lettres " qui se constitue en son siècle et la nouvelle théorie des Idées qu'il élabore. Socrate s'entretient avec le jeune Hermogène puis avec l'énigmatique Cratyle des rapports entre les mots et les choses. La rectitude des noms est-elle affaire de convention, ainsi que le soutient Hermogène? Ou s'agit-il d'un accord " naturel ", comme le prétend (...)
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  8.  8
    Anthologie historique et critique de l'utilitarisme.Catherine Audard (ed.) - 1999 - Paris: Presses universitaires de France.
    Qu'est-ce que l'utilitarisme? Philosophie du bourgeois, philosophie de l'homo oeconomicus, dénoncée, entre autres, par Marx, Nietzsche et Foucault? Ou la seule philosophie morale de taille à concurrencer le kantisme et l'une des bases de l'éthique appliquée contemporaine? L'utilitarisme a cherché à constituer une morale purement rationnelle, critique des croyances religieuses et des conventions sociales. L'exemple le plus illustre est celui de la justice pénale. Bentham, dans des textes révolutionnaires, soutient, à la suite de Beccaria, que la peine doit être proportionnée (...)
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  9.  3
    De l'intranquillité de l'âme.Catherine Chalier - 1998 - Paris: Payot & Rivages.
    La paix n'est pas essentiellement un concept politique, elle dépend des personnes avant de dépendre des institutions et suppose un travail intérieur où l'homme affronte sa peur de vivre et de mourir. Il ne suffit pas cependant d'opposer un idéal de sérénité intérieure à l'agression et à la haine car chercher sa paix, par une quête philosophique ou spirituelle, contribue rarement à la paix du monde. La paix dépend, à tout instant, de l'aptitude à veiller sur la vie unique donnée (...)
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  10.  8
    Fouilles à Helléniko (Eua de Thyréatide).Catherine Abadie-Reynal & Théodore Spyropoulos - 1985 - Bulletin de Correspondance Hellénique 109 (1):385-454.
    Deux nécropoles ont été mises au jour, au cours de fouilles d'urgence, à Helléniko (site présumé de l'ancienne Eua de Thyréatide), à quelques kilomètres d'Astros, sur la route Astros-Tripolis. Fouillées par le Service archéologique grec, 41 tombes ont livré un matériel abondant : tandis que quelques tombes romaines du IIe s. après J.-C. contenaient surtout des objets en verre, la plus grande partie des trouvailles de céramique date du ive s. avant J.-C. et du début du ine s. Or, par (...)
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  11.  5
    Rawls: politique et métaphysique.Catherine Audard (ed.) - 2004 - Paris: Presses universitaire de France.
    " La justice, écrit John Rawls, est la première vertu des institutions sociales comme la vérité est celle des systèmes de pensée. " Rawls renoue ainsi avec la grande tradition de la philosophie politique classique, kantienne en particulier. Les principes de justice qui gouvernent nos démocraties peuvent faire l'objet d'un accord unanime, légitimé par la procédure suivie et non plus par référence à une conception du souverain bien. Mais sa démonstration suppose une société unifiée. Or cette condition n'est plus valable (...)
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  12.  8
    L’autonomie doctrinale des principes de justice : force ou faiblesse de la théorie rawlsienne?Catherine Audard - 2023 - Les Etudes Philosophiques 145 (2):47-68.
    La question de la cohérence de la théorie rawlsienne de la justice et de son tournant politique a été depuis longtemps une source de débats et de malentendus. Pour certains interprètes, l’abandon par le second Rawls d’un fondement kantien des principes de justice au profit d’un libéralisme purement politique serait un prix trop élevé à payer pour obtenir un large consensus sur des principes de justice dans des sociétés démocratiques traversées par des conflits de valeurs insurmontables. « La vérité dérangeante (...)
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  13.  11
    Emmanuel Housset, L'intelligence de la pitié. Phénoménologie de la communauté. Préface par Jean-Luc Marion.Catherine Chalier - 2003 - Revue Philosophique De Louvain 101 (4):723-726.
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  14.  4
    How to Make Impossible Decisions.Catherine M. Robb - 2024 - Angelaki 29 (1):181-191.
    In this paper, I propose that Derrida’s writing on the impossibility of justice has the potential for fruitful dialogue with Ruth Chang’s contemporary account of practical rationality. For Derrida, making a just decision must always come with a moment of undecidability, a “leap” into the unknown with an experience of doubt and anxiety that continues to “haunt” the decision-maker. By contrast, in her work on rationality, Chang proposes that hard decisions are difficult to make because the alternatives are “on a (...)
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  15.  10
    La démocratie sans demos.Catherine Colliot-Thélène - 2011 - Paris: Presses universitaires de France.
    Penser la démocratie sans demos implique de dénouer le lien solidement établi au XIXe siècle entre les concepts de démocratie et de souveraineté du peuple. A cela, la mondialisation contemporaine ne cesse de nous inciter. Le procès continu de démocratisation de l'Etat moderne a été rendu possible par l'individualisation du sujet de droit, elle-même résultat de la destruction des droits particuliers des sociétés d'Ancien Régime par l'action centralisatrice d'un pouvoir de type territorial. Mais, en s'imposant comme la seule instance garante (...)
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  16.  30
    Liberation thanks to Tupperware? The Spread of Feminist Ideas and Practices in New Spaces of Feminine Sociablity.Catherine Naudier Achin - 2009 - Clio 29:131-140.
    Au cours des années 1970, le développement de la vente directe à domicile a donné lieu à la formation de cercles de sociabilité entre femmes dans le cadre des réunions Tupperware. Ces rencontres ont contribué à diffuser par capillarité nombre d’idées et pratiques féministes. Elles n’ont pas été sans incidence sur le déroulement de certaines trajectoires de femmes des classes moyennes et populaires. Le partage d’expériences de la soumission féminine, conjugale, et la confrontation aux modèles de femmes professionnalisées, les démonstratrices, (...)
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  17.  13
    A Career in Mathematics in France between the Two World Wars: the publishing industry and Albert Ch'telet’s educational turn.Catherine Radtka - 2018 - Philosophia Scientiae 22:143-161.
    L’article présente les activités éditoriales du mathématicien Albert Châtelet (1883-1960), dont résulte une bibliographie particulièrement étendue par les types de publics auxquels elle s’adresse. Il montre la part importante prise par le mathématicien dans la vie des éditions Bourrelier et précise les objectifs poursuivis par Châtelet à travers la publication de manuels scolaires en mettant en évidence la manière dont ce travail a consolidé son engagement en faveur de la pédagogie et de l’enseignement scientifique.
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  18.  3
    Muriel Plana, Thé'tre et féminin. Identité, sexualité, politique/ Agnès Graceffa (dir.), Vivre de son art. Histoir.Catherine Bernard - 2013 - Clio 37.
    Le théâtre offre un terrain d’analyse privilégié de la construction sociale et politique des identités de genre. Lieu d’expérimentation des possibles identitaires, il constitue aussi une chambre d’écho puissante des interrogations politiques de son temps. Nombreux sont désormais les travaux consacrés, en particulier par la critique anglo-américaine, à l’articulation entre le langage théâtral et le genre, l’importation par Judith Butler du concept de « performance » dans la sphère des études d...
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  19.  21
    La réforme du mariage dans la communauté anabaptiste de Münster : quelle utopie?Catherine Dejeumont - 2006 - Clio 24:27-57.
    La ville de Münster, en Westphalie, abrita en 1534-35 une communauté anabaptiste dont on ne connaît souvent que certains traits : son écrasement par les forces « de la réaction », sa réforme du mariage qui défraya la chronique ou la prépondérance des femmes dans sa population…, parfois associés dans l’image d’une société révolutionnaire, libertaire, dans lesquelles les femmes avaient un grand rôle – qu’en est-il de ces idées reçues? Après un bref rappel de ce qu’est l’anabaptisme et de ce (...)
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  20.  4
    Agir sur les gènes est- ce suffisant?Catherine Bourgain - 2017 - Archives de Philosophie du Droit 59 (1):39-52.
    La génétique est une science qui s’est constituée pour l’action, et dont la légitimité s’est largement construite par l’action, dans des contextes appliqués. Chez l’Homme, l’utilité de ce savoir pour l’action fait pourtant de la résistance. Les projets de modification directe de l’ADN par thérapie génétique se révèlent complexes à maîtriser en dehors de quelques situations particulières. Si la quantification a priori de l’effet des gènes sur un caractère humain est impossible, une mesure – l’héritabilité – sème le trouble. Développée (...)
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  21.  26
    Genre et codes vestimentaires à Rome.Catherine Baroin - 2012 - Clio 36:43-66.
    Si les textes juridiques et les usages de la Rome républicaine et impériale établissent un classement entre les vêtements selon le statut, le sexe et l’âge, certains vêtements apparaissent comme unisexes et, surtout, ce sont la façon de les porter, les gestes et la démarche qui leur donnent les connotations masculines ou féminines. Le sens du vêtement est construit par un système d’oppositions qui ne fonctionnent qu’en contexte. Ainsi, le vêtement peut caractériser à la fois un statut, un rang et (...)
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  22.  13
    Gender and dress code in Rome.Catherine Baroin - 2012 - Clio 36:43-66.
    Si les textes juridiques et les usages de la Rome républicaine et impériale établissent un classement entre les vêtements selon le statut (libre/non libre), le sexe et l’âge, certains vêtements apparaissent comme unisexes et, surtout, ce sont la façon de les porter (habitus), les gestes (gestus) et la démarche (incessus) qui leur donnent les connotations masculines ou féminines. Le sens du vêtement est construit par un système d’oppositions (toga pura VS toga praetexta ; toga VS stola, etc.) qui ne fonctionnent (...)
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  23.  19
    "L'odyssée" ou la naissance de la fiction.Catherine Collobert - 2004 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 194 (1):15 - 26.
    Homère nous présente dans l'Odyssée son activite poétique à travers deux aèdes, Phémios et Démodokos, et un conteur hors pair, Ulysse. II s'en degage une conception de la poésie qui apparait comme un melange de vérites et de faussetés. Une telle définition nous conduit, par une réflexion sur les notions de vraisemblable et de monde simulé, a penser la poesie d'Homere comme un recit fictionnel. Homer in his Odyssey presents his poetic activity through two aeds, i. e. Phemios and Demodokos, (...)
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  24.  7
    Pureté, impureté: une mise à l'épreuve.Catherine Chalier - 2019 - Montrouge: Bayard.
    Les sources bibliques relatives aux rites concernant la pureté et l'impureté attestent que la pureté fut anxieusement cherchée dans le judaïsme ancien comme une façon de faire prévaloir les forces de la vie sur celles de la mort. Pureté et impureté, dont les modernes retiennent surtout les aspects anthropologiques, moraux et politiques, ne sont donc pas pensées comme des essences violemment exclusives l'une de l'autre. Il s'agit de forces en devenir qui peuvent s'altérer l'une l'autre. De nos jours, le désir (...)
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  25.  4
    Spinoza lecteur de Maïmonide: la question théologico-politique.Catherine Chalier - 2006 - Paris: Cerf.
    Spinoza parle toujours de Maïmonide avec une extrême sévérité : sa propre certitude que la Bible ne contient aucune vérité d'ordre philosophique, mais seulement un contenu moral à destination des ignorants, se révèle incompatible avec l'œuvre d'un prédécesseur soucieux, au contraire, de montrer que, pour celui qui sait lire, la Bible a bel et bien un contenu philosophique. Pourtant, les questions de Maïmonide - à défaut de ses réponses - scandent l'œuvre théologico-politique de Spinoza. Ce livre cherche donc à dessiner (...)
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  26.  31
    Réinventer la sexualité: Remarques sur les derniers écrits de Michel Foucault.Catherine Chevalley - 2002 - Revista de Filosofía (Madrid) 27 (1):7-41.
    L’objet de l’article est d’analyser notre conception contemporaine de la sexualité, en liaison avec la caractérisation qu’en proposait Foucault et qui fait du “Sexe” l’élément central d’un “dispositif de sexualité”. Dans la première partie de l’article, je propose d’abord une description critique de certaines des composantes principales de notre conception de la sexualité, qui sont (a) la conviction que le sexe est une affaire privée; (b) l’idée que l’érotisme pourrait être une solution philosophique providentielle à l’opposition du Sujet et de (...)
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  27.  8
    La complexité du placement familial : un leitmotiv dans le champ de l'enfance.Catherine Sellenet - 2005 - Dialogue: Families & Couples 167 (1):51-60.
    Régulièrement dans le discours social, la question de la complexité du placement familial refait surface. L’auteur s’interroge sur cette plainte réitérée et sur ce que peut masquer le recours à cette notion insuffisamment définie. De la même manière, tout le monde aujourd’hui dit « travailler avec les parents », une évidence qui oblitère en fait des positionnements multiples : fait-on la même chose lorsqu’on travaille pour les parents, sur les parents ou avec les parents? Les modifications introduites par les mots (...)
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  28.  4
    Le droit à la lumière de Bergson: mémoire et évolution.Catherine Puigelier & Bertrand Saint-Sernin (eds.) - 2013 - Paris: Éditions Panthéon-Assas.
    "Henri Bergson est élu au Collège de France le 17 mai 1900 et y enseigne jusqu’en 1914. Il fait deux cours : le samedi, où il explique un texte, et le vendredi où il traite de sujets comme "l’idée de cause" (1900-1901), "l’idée de temps" (1901-1902), "l’histoire des théories de la mémoire" (1903-1904), etc. Il ne fait pas cours tous les ans. À trois reprises, il se fait remplacer : en mars 1906 par Couturat (Bergson reprend ses cours à l’automne (...)
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  29.  13
    Aspects d’une trajectoire mathématique dans la France d’entre-deux-guerres : l’édition et le tournant pédagogique d’Albert Ch'telet.Catherine Radtka - 2018 - Philosophia Scientiae 22:143-161.
    L’article présente les activités éditoriales du mathématicien Albert Châtelet, dont résulte une bibliographie particulièrement étendue par les types de publics auxquels elle s’adresse. Il montre la part importante prise par le mathématicien dans la vie des éditions Bourrelier et précise les objectifs poursuivis par Châtelet à travers la publication de manuels scolaires en mettant en évidence la manière dont ce travail a consolidé son engagement en faveur de la pédagogie et de l’enseignement scientifique.
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  30.  42
    La reconversion professionnelle volontaire : d'une bifurcation professionnelle à une bifurcation biographique.Catherine Negroni - 2005 - Cahiers Internationaux de Sociologie 2 (2):311-331.
    Cet article propose une analyse de la bifurcation à partir d’un corpus d’une soixantaine de récits de vie recueillis auprès de personnes en réorientation professionnelle. La reconversion professionnelle volontaire appréhendée comme une situation choisie par l’individu montre des cassures dans les trajectoires biographiques marquées par des changements d’univers professionnels, des ruptures familiales, un éclatement de la sphère relationnelle, et une perte de repères du soi. La thèse soumise ici est que le sens de l’événement n’est interprétable qu’à l’intérieur d’une biographie (...)
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  31.  15
    L'Édit de Nantes et l'indifférence hollandaise.Catherine Secretan - 2005 - Revue de Synthèse 126 (1):15-32.
    La promulgation de l'édit de Nantes, en 1598, a-t-elle connu aux Pays-Bas un écho comparable à celui provoqué par la Révocation de ce même édit, un siècle plus tard? Une première enquête menée à partir de documents directement liés aux événements de l'époque (correspondances d'hommes politiques, pamphlets, actes de synodes, etc.) ne livre aucun témoignage révélateur d'un intérêt néerlandais pour le règlement français du biconfessionnalisme Les hypothèses avancées dans cet article pour expliquer ce silence se fondent sur les déplacements des (...)
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  32.  8
    De l’affordance injonctive à la créativité discursive : l’exemple du ticker numérique.Catherine Ruchon - 2019 - Corela. Cognition, Représentation, Langage 28 (HS).
    Dans cet article, il s’agira de questionner les affordances, autrement dit les « signes actanciels », les « valences » ou le « caractère de demande » d’objets numériques iconotextuels tels que l’échelle temporelle numérique dite ticker. Forme d’architexte, le ticker propose un modèle iconique et langagier qui simultanément incite à l’action tout en limitant ce champ d’action. La diversité d’affordances semble dépendre des potentialités intrinsèques à l’objet mais aussi de l’expérience de l’usager. Plus ce coefficient de diversité augmente, plus (...)
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  33.  6
    L’oralité positive.Catherine Thibault - 2015 - Dialogue: Families & Couples 209 (3):35-48.
    Au cœur de la prise en charge orthophonique, l’oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en œuvre du comportement oral de l’enfant. Cet article, écrit par une orthophoniste psychologue, expose en quoi l’oralité verbale se construit pour le jeune enfant conjointement à son oralité alimentaire. L’éducation gnoso-praxique orale précoce concerne l’oralité alimentaire et verbale en partenariat avec les parents. Les modalités d’interaction précoce, la valeur donnée aux comportements par l’entourage et les modes de réponse qui (...)
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  34.  2
    L’oralité positive.Catherine Thibault - 2015 - Dialogue: Families & Couples 209 (3):35-48.
    Au cœur de la prise en charge orthophonique, l’oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en œuvre du comportement oral de l’enfant. Cet article, écrit par une orthophoniste psychologue, expose en quoi l’oralité verbale se construit pour le jeune enfant conjointement à son oralité alimentaire. L’éducation gnoso-praxique orale précoce concerne l’oralité alimentaire et verbale en partenariat avec les parents. Les modalités d’interaction précoce, la valeur donnée aux comportements par l’entourage et les modes de réponse qui (...)
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  35.  5
    Pour une pragmatique de 2nd degré : le système des auxiliaires modaux en anglais.Catherine Roulland Douay - forthcoming - Corela. Cognition, Représentation, Langage.
    Les auxiliaires modaux anglais sont généralement présentés comme la prise en charge subjective de l’énoncé. Cela complète avantageusement les catégories logiques classiques par la prise en compte de faits axiologiques et intersubjectifs. Cependant, s’il n’y a que des prises en charge subjectives, comment expliquer en contrepartie l’objectivité relative du sémiotique? Cet article essaie d’apporter des réponses en évitant la circularité de l’histoire ou de la convention. L’objectivité n’est pas un héritage du passé, mais un produit de l’activité communicationnelle en contexte (...)
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  36.  5
    Un cas de renommée savante : Sylvain Lévi, de la grandeur à l’oubli.Catherine Fhima & Roland Lardinois - 2022 - Revue de Synthèse 144 (1-2):65-100.
    Résumé Cet article se propose d’étudier le processus par lequel se construit puis se perpétue une renommée savante en considérant le cas de Sylvain Lévi (1863-1935), professeur de langue et littérature sanskrites au Collège de France et qui fut pendant 15 ans (1920-1935) président de l’Alliance israélite universelle. On analyse la renommée de Sylvain Lévi sur les trois plans que sont le nom propre, l’œuvre et les actions dans lesquelles il s’est engagé. On montre que la position éminente de Sylvain (...)
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  37.  10
    Dérider le quotidien : un lien opératoire dans le couple.Catherine Fischhof - 2015 - Dialogue: Families & Couples 210 (4):33-44.
    L’auteur, psychologue clinicienne et thérapeute familiale psychanalytique, a placé son travail sous le signe du lien et de l’intersubjectivité. Illustré par le récit d’une psychothérapie de couple, l’article vise à décrire, à l’aide de concepts propres à la psychanalyse des liens, comment le rire et l’humour, quand ils surgissent de manière inattendue dans l’espace transférentiel pluri-subjectif, permettent de déliter les éléments les plus mortifères, encryptés dans les liens opératoires et la dépressivité. Ils restaurent la capacité de rêver et se mettent (...)
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  38.  4
    Dérider le quotidien : un lien opératoire dans le couple.Catherine Fischhof - 2015 - Dialogue: Families & Couples 210 (4):33-44.
    L’auteur, psychologue clinicienne et thérapeute familiale psychanalytique, a placé son travail sous le signe du lien et de l’intersubjectivité. Illustré par le récit d’une psychothérapie de couple, l’article vise à décrire, à l’aide de concepts propres à la psychanalyse des liens, comment le rire et l’humour, quand ils surgissent de manière inattendue dans l’espace transférentiel pluri-subjectif, permettent de déliter les éléments les plus mortifères, encryptés dans les liens opératoires et la dépressivité. Ils restaurent la capacité de rêver et se mettent (...)
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  39.  8
    L'expérience des nombres de Bernard Frenicle de Bessy.Catherine Goldstein - 2001 - Revue de Synthèse 122 (2-4):425-454.
    Focalisé sur un problème posé par Bernard Frenicle de Bessy vers 1639, sa solution et les réponses de ses correspondants, cet article s'attache à décrire plusieurs registres enchevêtrés de l'expérience du mathématicien: expérimentation sur les nombres empruntée en partie aux sciences de la nature, injonctions d'une pratique collective cimentée par les problèmes et leurs constructions explicites, entraînement personnel de l'attention et du savoir-faire s'articulent ainsi dans les efforts de Frenicle pour contester la suprématie de l'analyse algébrique et dans les modes (...)
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  40. La situation professionnelle : moment critique dans l'action, Interface de la formation en alternance le cas particulier de la formation en soins infirmiers.Catherine Guillaumin - 2012 - Revue Phronesis 1 (1):21-39.
    The professional situation is considered a major interface of practicum training, here conceived as a School of conjunction, a school where one learns to make links, a foundation for the engineering of professionalization. The notion of situation is here developed based on the study of a data corpus elaborated during an experience with a practicum training model centred on writing and the construction of the professional situation by a subject-actor-author of the situation, in interaction with others, in the context of (...)
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  41. La situation professionnelle : moment critique dans l’action, Interface de la formation en alternance le cas particulier de la formation en soins infirmiers.Catherine Guillaumin - 2012 - Revue Phronesis 1 (1):21-39.
    The professional situation is considered a major interface of practicum training, here conceived as a School of conjunction, a school where one learns to make links, a foundation for the engineering of professionalization. The notion of situation is here developed based on the study of a data corpus elaborated during an experience with a practicum training model centred on writing and the construction of the professional situation by a subject-actor-author of the situation, in interaction with others, in the context of (...)
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  42.  19
    L'odyssée ou la naissance de la fiction.Catherine Collobert - 2004 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 129 (1):15.
    Homère nous présente dans l'Odyssée son activite poétique à travers deux aèdes, Phémios et Démodokos, et un conteur hors pair, Ulysse. II s'en degage une conception de la poésie qui apparait comme un melange de vérites et de faussetés. Une telle définition nous conduit, par une réflexion sur les notions de vraisemblable et de monde simulé, a penser la poesie d'Homere comme un recit fictionnel.
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  43.  16
    Marcel Conche.Catherine Collobert - 2004 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 1 (1):3-4.
    Ce numéro spécial consacré à Marcel Conche réunit des philosophes et historiens de la philosophie qui ont été influencés à des titres divers par sa pensée, laquelle a nourri ou nourrit encore leurs réflexions. Marcel Conche a acquis aujourd’hui une place d’importance dans le paysage philosophique français. Bien que ses travaux d’historien soient moins connus du grand public, ce..
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  44.  26
    Très chers enfants L'argent dans la famille, à travers la thérapie familiale.Catherine Combase - 2008 - Dialogue: Families & Couples 181 (3):65-73.
    Symbole abstrait de la loi économique reconnue ou acceptée par l’ensemble de la société, l’argent relie aussi la famille, comme unité sociale, à cet ensemble. Les problèmes qui se posent autour de l’argent vont donc recouper à plusieurs titres ceux qui sont posés dans les relations entre les générations. Ils prennent une acuité particulière aux moments clés de l’adolescence et de l’entrée dans l’âge adulte, quand le processus d’autonomisation des enfants vient brutalement perturber l’équilibre trouvé jusque-là entre les membres du (...)
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  45.  6
    La mémoire des "camps" en Europe : surdité et chassé-croisés.Catherine Coquio - 2008 - Hermes 52:, [ p.].
    La disproportion est grande et ne cesse d'augmenter ces dix dernières années, entre la mémoire de la Shoah et celle du Goulag. La première, ponctuée par les commémorations internationales des 50 et 60 ans de la Libération d'Auschwitz ne cesse de cristalliser l'attention tandis que le regard porté sur le Goulag se tient, lui, nettement aux marges de la vie culturelle, médiatique et scolaire, du moins en Europe occidentale. Cette mémoire bancale a créé un litige qui semble se normaliser, voire (...)
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  46.  15
    L’imprimerie en réseau : la construction de l’édition comme marché économique et culturel.Catherine Kikuchi - 2018 - Temporalités 27.
    On applique ici la méthode de l’analyse de réseau pour comprendre les temporalités de la construction de l’imprimerie, comme activité économique associant des hommes de lettres et des acteurs économiques. À partir des informations contenues dans l’Incunabula Short Title Catalogue, deux types de réseaux sont construits pour les éditions imprimées à Venise entre 1469 et 1500. Le premier permet d’observer le vivier des noms d’auteurs présents dans les éditions. Le second permet d’aller plus loin dans les notions de centralité et (...)
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  47.  24
    L'oreille, premier instrument de musique ?Catherine Kintzler - 2011 - Methodos 11.
    Les instruments de musique nous permettent de fabriquer des sons musicaux, c'est-à-dire des sons désindicialisés (proposés pour eux-mêmes à l'écoute sans assignation à leur cause) et articulés les uns aux autres en un système réel ou supposé. Mais la fabrication n'est pas la seule voie de production de tels sons. Ils peuvent aussi simplement être produits par une décision d'écoute - par une oreille a priori capable d'installer cette désindicialisation et cette articulation, autrement dit par l'oreille d'un être parlant. Ce (...)
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  48.  8
    L'entretien des arts entre eux.Catherine Fricheau - 2009 - Nouvelle Revue d'Esthétique 2 (2):49-60.
    Résumé Des Principes de l’Architecture, de la Sculpture, de la Peinture et des autres Arts qui en dépendent - avec un Dictionnaire des termes propres à chacun de ces Arts ont été publiés en 1676. Contemporain du système des Académies établi par Colbert, le livre est destiné à décrire et fixer par des mots précis la pratique des arts figuratifs dans la France de Louis XIV et forme ainsi la première encyclopédie méthodique et illustrée qui en ait traité. L’article s’intéresse (...)
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  49.  3
    Le sens de l’alternance. Alternative pédagogique, projet éthique et perspective politique.Catherine Guillaumin - 2016 - Revue Phronesis 5 (1):28-37.
    The meaning of alternating formation is the one that has been built, day after day, by the author who is working as teacher-researcher. The hyphen here stands for the link between two concrete exercices of the daily writing experience. Six processes have been revealed in two steps : those which are the pilar of this alternative smart teaching method (production, transaction and cooperation) and those which are hidden and secretly bring life to the first setting (integration, authorization and emancipation). Their (...)
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  50.  7
    Les comptes de Pompidas (IG VII 2426). Drachmes d'argent symmachique et drachmes de bronze.Catherine Grandjean - 1995 - Bulletin de Correspondance Hellénique 119 (1):1-26.
    On étudie ici les monnaies dans lesquelles sont évaluées les dépenses et les recettes de l'hipparque thébain Pompidas, v. 170/150 : les drachmes ἀργυρίου συμμαχικού et les drachmes χαλκού. À en juger par la chronologie des inscriptions béotiennes du dossier de l'ἀργύριον συμμαχικόν de la basse époque hellénistique, c'est probablement dans une alliance constituée lors des conflits de la fin du IIIe s. qu'il faut rechercher l'origine de cette expression qui désigne l'étalon éginétique réduit; la Symmachie Hellénique formée en 224/3 (...)
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